02.10.2020
1. Տրված բառերին ավելացրո՛ւ -եր (-ներ), ի, -ով, -ից վերջավորությունները: Հնչյունափոխված բառերն առանձնացրո՛ւ և նշի՛ր, թե ինչ հնչյունափոխություն է կատարվել:
Գիրք, առու, ծաղիկ, լուսին, երկինք, ջուր, հեռագիր:
Գիրք-գիրքեր-գրքեր -սղվեց ի տառը
գիրք- գիրքի- գրքի-սղվեց ի տառը
գիրք-գիրքով-գրքով- սղվեց ի տառը
գիրք-գիրքից-գրքից- սղվեց ի տառը
առու- առուներ
առու-առուի-առվի — (ու-վ)
առու-առուով-առվով — (ու-վ)
առու-առուից-առվից — (ու-վ)
ծաղիկ-ծաղիկներ
ծաղիկ-ծաղիկի-ծաղկի — սղվեց ի տառը
ծաղիկ-ծաղիկով-ծաղկով — սղվեց ի տառը
ծաղիկ-ծաղիկից-ծաղկից — սղվեց ի տառը
լուսին-լուսիններ
լուսին-լուսինի-լուսնի— սղվեց ի տառը
լուսին-լուսինով-լուսնով- սղվեց ի տառը
լուսին-լուսինից-լուսնից — սղվեց ի տառը
երկինք-երկինքներ
երկինք-երկինքի-երկնքի- սղվեց ի տառը
երկինք-երկինքով-երկնքով- սղվեց ի տառը
երկինք-երկինքից-երկնքից- սղվեց ի տառը
ջուր-ջուրեր-ջրեր — սղվեց ու տառը
ջուր-ջուրի-ջրի — սղվեց ու տառը
ջուր-ջուրով-ջրով — սղվեց ու տառը
ջուր-ջուրից-ջրից — սղվեց ու տառը
հեռագիր-հեռագիրներ-հեռագրեր – ի և ն սղվում են
հեռագիր-հեռագիրի-հեռագրի- ի տառը սղվում է
հեռագիր-հեռագիրով-հեռագրով- ի տառը սղվում է
հեռագիր-հեռագիրից-հեռագրից — ի տառը սղվում է
2. Պարզի՛ր, թե ինչի՛ հիման վրա է կազմվել բառաշարքը և ավելացրո՛ւ նոր բառեր:
Աշխարհեաշխարհ, աշխարհակալ, շնորհավորել…
Հ տառի հիման վրա,քանի որ հ-ն չի հնչում, բայց գրվում է:
Համաշխարհային, մենաշնորհ,շնորհակալ,աշխարհասփյուռ
3. Կետերի փոխարեն գրի՛ր տրված բառերից մեկը:
Քո չքնաղ ծաղկի … է ինձ այստեղ բերել: (բույր, բյուր)
Քո չքնաղ ծաղկի բույրն է ինձ այստեղ բերել:
Անթիվ ու … են աստղերը: (բույր, բյուր)
Անթիվ ու բյուր են աստղերը:
… երբևէ կհանգստանա՞ պատերազմներից: (Ասիա, Ասյա)
Ասիան երբևէ կհանգստանա՞ պատերազմներից:
… երբևէ կհանգստանա՞ իրեն այդքա՜ն հուզող մտքից: (Ասիա, Ասյա)
Ասյան երբևէ կհանգստանա՞ իրեն այդքա՜ն հուզող մտքից:
… գեղեցիկ ու հյուրընկալ քաղաք է: (Սոֆիա, Սոֆյա)
Սոֆիա գեղեցիկ ու հյուրընկալ քաղաք է:
… գեղեցիկ ու նրբանկատ աղջիկ է: (Սոֆիա, Սոֆյա)
Սոֆյան գեղեցիկ ու նրբանկատ աղջիկ է:
1.Տարրական դպրոցի առաջին դասարանում նա ստեղծեց տանձերին խուտուտ տվող մեքենա, սառույց տապակելու խեցաման , կշեռք՝ ամպերը կշռելու համար, հեռախոս, որով հնարավոր էր խոսել քարերի հետ, երաժշտական մուրճ, որը մեխ խփելիս քաղցրահնչյուն ելևէջներ էր արձակում և այլն:
Այս հայտանգործությունները ինչով կարող էին օգնել մոլորակի բնակիչներին, ի՞նչ օգուտ կտային:
Խուտուտ տվող մեքենա-այդ սարքով տանձին խուտուտ տալու արդյունքում հասած տանձերը հեշտությամբ կընկնեն ծառի վրայից:
Սառույց տապակելու խեցաման-եթե լիներ սառույց տապկելու խեցաման, ապա մոլորակի բնակիչները սառույցը կտապակեին և կօգտագործեին որպես տագացման միջոց:
Կշեռք՝ ամպերը կշռելու համար-եթե կշեռք ունենային, մոլորակի բնակիչները կկշռեին ամպերը և կորոշեին, թե ինչքան ջուր կթափվեր երկնքից անձրևի ժամանակ, և կկանխագուշակեին ջրհեղեղը:
Հեռախոս, որով հնարավոր էր խոսել քարերի հետ— քարը մոլորակի բնակչին կպատմեր իր պատմությունը:
Երաժշտական մուրճ, որը մեխ խփելիս քաղցրահնչյուն ելևէջներ էր արձակում-մարդիկ հաճույքով տներ կկառուցեն երաժշտության հնչյուների տակ:
2. Հորինիր պատմություն ,,Ստի մոլորակը,, վերնագրով:
Նախաբան՝
Ադրբեջան՝ստեղծվել է 1918 թվականի մայիսի 28-ին՝ Անդրկովկասյան սեյմի փլուզման հետևանքով։Հայաստան անվանումը վերաբերում է ողջ Հայկական լեռնաշխարհին, որտեղ կազմավորվել և իր պատմական ուղին է անցել հայ ժողովուրդը։ Ըստ պատմիչ Մովսես Խորենացու՝ հայ ժողովրդի պատմության սկիզբն է համարվում մ. թ. ա. 2492 թվականը, երբ հայ ժողովրդի անվանադիր նախահայրը՝ Հայկ նահապետը, Հայոց ձորում հաղթում է Ասորեստանի թագավոր Բելին և անկախություն նվաճում։ Այստեղից սկսում է իմ՝ ,,Ստի մոլորակը,, վերնագրով պատմությունը:
Կար՜ -չկա՜ր մի երկիր կար՝ անունը Հայաստն, որը հարուստ և հզոր պետություն էր, իսկ հարևան երկիրը մի թագավոր ուներ՝ Սուտլիկ Ալին, ով ուներ մեծ եղբայր: նրանք չէին դադարում գոռալ.- էս սարն իմն է, էն ծառն իմն է, էն լեռն իմն է- և այնքան էին ասել, որ իրենք էլ էին հավատում իրենց հորինած ստին, և իրենք իրենց թագավորությունում ստեղծել էին ստի մոլորակ և այդ մոլորակում բոլորը ապրու էին իրար խաբելով և իրենց ստին հավատալով: